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标题:学校组织业务干部赴浙江大学开展素质能力提升专题培训班学习
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学校组织业务干部赴浙江大学开展素质能力提升专题培训班学习
发布时间:2023-07-23     来源:党委组织部

为深入贯彻落实党的二十大精神对高素质干部队伍的要求,推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,全面提升中层领导干部政治“三力”和履职能力,有力支撑“全国一流、四川引领”应用型高校和“四川工业的行业大学”建设目标实现,7月16日-7月22日,学校党委常委、副校长侯孟书带队,包含业务部门负责人、各二级学院正副院长和宜宾校区内设机构相关负责人在内的49名业务干部赴浙江大学开展中层干部素质能力提升专题培训班学习。

7月17日上午,开班仪式上,浙江大学哲学院党委书记兼副院长李恒威代表浙江大学和浙江大学哲学学院对侯孟书副校长和全体学员的到来表示热烈的欢迎,向大家介绍了浙江省的基本情况,以及浙江大学和浙江大学哲学院的历史沿革、发展历程和建设成果,并表示将以高端的师资力量、合理的课程结构和优质的服务保障全力支持培训的圆满成功。侯孟书副校长对浙江大学哲学学院对本次培训班的周到细致安排表达衷心感谢,并对参训干部提出了四点要求:一是要提高思想认识,从学校发展建设需要的全新高度充分认识开展此次培训的重要性和必要性;二是要珍惜学习机会,锤炼过硬本领,确保学习培训取得实效;三是要以学增智、学以致用,全面提升建设“四川工业的行业大学”的履职能力;四是要严守培训纪律,展现成工干部精神风貌,自觉维护学校良好形象。随后举行了授班旗仪式并由班主任宣读培训纪律要求。

本次培训名师云集、内容丰富、形式多样,围绕“政治引领铸魂魄,以训赋能强作为”的主题,聚焦领导干部政治素养和业务能力提升两条主线,以专家授课、现场教学、分组研讨相结合的形式充分展开。

在专家授课环节,培训班邀请王国勤和许光教授分别作增强政治意识提高政治能力和解读党的二十大精神的精彩讲座;邀请熊庆年、朱永平、江全元、徐志康、宣勇教授围绕高等教育的改革与创新、本科专业建设及质量评估、高校人才培养和专业建设、高校教师科研能力提升与科研团队建设、新时代教育使命和政策热点走向等主题讲授了精彩课程,从思想政治信念、高等教育改革发展、专业课程建设、科研团队建设等方面全方位赋能。

在现场教学环节,全体学员在南湖革命纪念馆实践学习,深刻体会到以开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神为内核的“红船精神”;参观学习了浙江大学校史馆和艺术与考古博物馆,进一步了解了浙江大学深厚的历史文化底蕴和“求是创新”的优良传统。

在分组研讨环节,全体学员围绕学校“三个大会”精神的贯彻落实、“十四五”规划和申硕等目标的实现,结合学校实际和本次培训的内容,从人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面展开充分讨论,将培训内容深度融合到学校建设发展的工作思考中。

7月21日下午,结业仪式上,全体学员观看了浙江大学哲学学院送上的一份特别礼物——由班主任张丽莉老师精心制作的结业视频,重温了在浙大培训期间的点点滴滴和精彩瞬间。学校党委教师工作部/人事处部(处)长兼教师发展中心主任、本次培训班党支部书记兼班长余炜作为学员代表分享了学习收获和感悟,表示通过本次培训开阔了眼界、明晰了方向、学到了高教创新、专业建设、科研组织等的理论和方法,作为中层领导干部将进一步担当使命、不断学习、勇于创新、团结协作,为推进学校事业发展贡献领导价值。

侯孟书作结业式总结讲话。他首先对浙江大学哲学学院的领导老师和各位授课专家表达了衷心感谢,肯定了学校党委组织部、全体班委的工作以及全体学员展现出的良好学习风貌,也对大家培训后的工作提出了三点希望:一是要不忘高等教育为党育人、为国育才,培养堪当民族复兴重任之人才的初心使命;二是要学习浙江大学的求是精神、西迁精神和创新精神,要有危机感和紧迫感;三是要以学生的成长成才为中心,营造学生专心学习、教师潜心教研、干部干事创业的良好氛围。

浙江大学王俊常务副院长对培训班的顺利结业表示祝贺,对成都工业学院选择和信任浙江大学培训基地表示感谢,并希望全体学员在此行中真切体验到浙江作为全国发展重要窗口的魅力,对浙江大学、浙江大学哲学学院有更全面的认识和更深刻的记忆,把培训所学内化于心,外化于行,把成都工业学院建设得更加美好。

培训期间,全体学员认真参训、积极互动、深度思考、热烈研讨,充分展示了我校干部积极向上的精神风貌。大家一致认为,本次培训时间安排合理、授课内容丰富、培训形式多样。通过本次培训,大家开阔了视野,增长了见识,政治信念更加坚定,攻坚克难的决心更加明确,干事创业的精气神更加振奋,对将成都工业学院建设成为“全国一流、四川引领”的应用型高校和“四川工业的行业大学”有了更深刻的认识、更清晰的思路、更坚定的决心和更强烈的信心,回去后将把学习到的新理念新方法结合学校实际加以落实,奋力推进学校的高质量发展。

(撰稿:刘艺、邹颖;审稿:吴亚梅、兰清)




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