4月24日，创新创业学院、教师发展中心、教务处联合组织开展课改创新工作坊第二阶段的培训如期在线上进行，本阶段培训主要以教师课后完成课改作业展示及专家远程交流为主。
在对上一阶段的学习内容进行了简要的回顾之后，每个小组选出来的教师代表进行了课改作业分享展示。老师们利用上一阶段学习的课程创新工具进行了课程设计，王文蒲老师围绕学生课堂《跨文化交际》的课改设计进行了发言，分享了她利用同理心等工具开展的课堂活动；何灏老师进行了基于《诗经》选读通识课程的课改实践，分享了她通过沉浸式的小组活动搭建起了从理论到能力提升的链接；刘海琼老师作了《模具制造工艺制定》的课改设计中课程评价环节的分享，党锐老师分享了利用Why-how的逻辑线索进行了《短视频在助农电商领域的制作》的课程设计。
接下来，老师们根据自己在课程中遇到的实际问题，跟斯坦福大学结构化文学专业副主任Jeremy Sabol博士进行了交流与沟通。在历时一个小时的沟通中，老师们踊跃发言、思维在碰撞中得到升华。
本次培训受到了参训教师的广泛好评，提升了教师培养创新型人才的能力，进一步推动了学校专创融合工作的开展，促进专业课教师将专业课程重新设计，把创新能力培养融入到专业课程的课堂中。
（撰稿：陈丽颖； 审稿：朱薇薇、李纯）