为扎实开展党史学习教育，认真践行我为群众办实事，助力乡村振兴，成都工业学院学子的暑期可没闲着，他们身体力行，结合自身资源，从学习入手、从教育发力，坚持实践为主，学史力行，将创新创业与党史学习教育紧密结合，创新创业学院联合各学院派出了多个红色筑梦之旅小分队，我们来一起看看他们是如何发挥专业所长，助力乡村振兴。
一、绿州源现代农旅综合体小分队
盐源现为国家乡村振兴重点帮扶县，但盐源林海周边村落仍存在“农产品销售难”“旅游资源闲置”等问题。当地需发挥资源优势，以产业助力乡村振兴。小分队于7.14—17日到西昌、盐源两地开展了电商宣传培训会，帮助村民融入现代互联网运营环境，掌握新型电商营销技巧，带动新型农业发展。
经济与管理学院学生刘兵于2020年成立绿洲源公司，致力于打造农旅综合体，助力乡村振兴。项目围绕林海周边4个乡村，分两期打造，一期为种养园区，已基本建设完成；二期包含悬崖温泉酒店等三部分。目前成效来看，一期花椒、苹果等农副产品种植规模达1700亩，产量340万斤。一期已实现销售额640万元。项目助力产业振兴，为合作农户每年增收1.8万元，带动就业300人，致富270人，农商合作90家，获得专利5项。已培育280名新型农民，吸引大学生返乡就业15人。自主研发微型收割机，向100多家农户免费租用，进一步优化生产方式，缓解生态破坏。
二、儿幸教育小分队
目前，我国性侵案件频发，性教育“难以启齿”，不知道怎么讲、讲什么、讲到哪个度，性教育资源的良莠不齐，导致儿童性知识、技能缺乏。面对以上问题，7月19日，团队在四川省性教育中心指导下走进了大邑县王泗镇庙湾村，团队成员利用儿童性教育桌游、绘本、微课以及动漫视频等多元化的形式为儿童普及儿童性健康知识，提高了儿童预防性侵害的能力。团队开发了三位一体的性教育支持体系和运营模式，为儿童性教育提供系统解决方案，弥补传统性教育短板，推进性教育规模化和可持续发展。
儿幸教育小分队致力于做儿童性教育的先行者。团队自2013年至今累计志愿服务十万零三千九百小时，逐步开发形成了完善的课程体系，研制线上线下性教育课程60节，26件性教育产品，开展了168场线上直播课。在四川、重庆、青海等地建立了21个落地机构、培养992名志愿者，影响儿童20余万。
三、五彩绣春刀小分队
唐宇沁是五彩绣春刀项目的发起人，是茂县当地为数不多还会羌绣的年轻人，她说道：小时候，羌绣就在身边。每一次学业的进修，每一次的寒暑假回家，就觉得羌绣渐远。小学毕业到家是手工的消失，中学毕业回家是羌绣服饰的汉化。一直期盼能有个机会为羌绣推广一下。于是团队于7月14日到达全国最大羌族聚居县——阿坝藏族羌族自治州茂县，开展为期三天的实地调研活动。在当地，团队通过开展社会调研、拜访羌绣传承人及妇联、参观古羌建筑群、体验羌绣等多种方式，深入感受了羌绣文化的魅力，了解了当地羌绣产业的发展现状。针对羌绣目前发展不佳，羌绣传承少传承人员、少现代融合、少推广渠道。产业链从设计到制作到售卖的上中下游也都出现各种问题。对此，团队根据羌绣进行了服装、家居、文创三类设计，针对明年大运会我们编制了logo，公仔，定制了T恤`鸭舌帽`礼品袋等。目前，团队抖音累计浏览量已突破6千余人次，20年销售额超过四万，间接带动就业近200人。
四、护“沃”茉莉花小分队
7月16日材料与环境工程学院护“沃”茉莉花小分队来到中国茉莉之乡——乐山市犍为县，发挥专业特长开展对茉莉花生长条件、种植情况、交易方式、制茶工艺等的实地学习和调查，据当地茉莉花种植土壤情况调查发现，茉莉花生长过程中化肥和农药频繁使用，导致土壤生态恶化和严重板结，针对以上情况,团队通过三年的实践调查和研究，整合当地的茉莉花渣和菜籽枯进行改良制备优质生态肥，提供解决改善土壤的方案。当地茉莉花渣和菜籽枯等均为量产，有保水、保肥、疏松土壤等功效，可实现资源的循环利用。
通过团队的改良方案,预计施肥量减少10%，亩产量从350千克上升至400千克，土壤的重金属含量低于国家标准，也为茉莉花减少虫害和植物病，实现成本低、零污染和使用范围广。
五、云起永宁小分队
云起永宁小分队前往了温江区、郫都区、都江堰市等地，共计到访调研6个单位。了解政府单位目前的乡村振兴政策和规划，进一步拓展农村地区农副产品销售渠道，帮助农户致富增收，更好地发展乡村振兴事业。自2020年起云起永宁团队致力于解决农产品产销信息不对称问题，通过品牌化打造、拓展农产品销售渠道助力产业振兴和农民增收。目前已经与10个合作社，400余户农户，5个加工厂，签订了合同，达成合作，2020年已经实现销售额800万元，今年有望突破1000万。
“青年红色筑梦之旅”活动的开展，是专业教育与思想政治教育的一次有效融合，有利于青年大学生坚定主动担当、主动作为、主动奉献的信念，促进青年大学生全面发展，引导大家把创业梦想与助力乡村振兴相统一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（撰稿：陈丽颖；审稿：朱薇薇）