25人小班制教学、学校为此专门成立定向培养领导小组和工作小组、制定专门的人才培养方案，18环境科学与工程定向1班为何如此“特殊”？
2018年，中共四川省委组织部、中共四川省委机构编制委员会办公室、四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅印发了《BBO,必博娱乐加强深度贫困县免费定向培养紧缺专业大学生在校培养管理工作的通知》、《BBO,必博娱乐印发深度贫困县紧缺专业大学生免费定向培养计划实施方案》。按照通知要求，我校面向阿坝州、甘孜州、凉山州（以下简称“三州”）的24个深度贫困县招收培养“环境科学与工程”紧缺专业学生25名，实施免费定向培养班（简称“环境三州定向班”）培养计划。
学校高度重视定向班工作，成立定向培养领导小组和工作小组，由校领导、教务处、材料与环境工程学院及涉及到定向班学生培养的相关职能部门领导组成。
制定定向班人才培养方案，构建6+1+1的人才培养模式。其中，“6”为定向班学生前6个学期在校完成通识课程、学科基础课程以及专业课程学习；“1”为定向班学生需按要求返回生源所在地环保局实习，利用1个学期开展为期至少六个月的实习、见习，完成实习（见习）报告，由实习单位评价考核；“1”为定向班学生最后1个学期返校完成毕业设计，并进行毕业答辩。
配备1名专职辅导员，同时从三州地区聘请1名政府工作人员做兼职辅导员，共同做好学生工作。还设置了班主任1名，作为班导师团队负责人，总体负责与协调班导师团队工作。
新生开学第一课
我校18环境工程定1班开展中秋节主题班会活动
青春建功有我在，强国一代有我在的主题团日活动
18环境科学与工程定向1班已经在校学习一年有余。这一年来，他们有什么收获？我们一起听听定向班专职辅导员王韦翔和同学们是怎么说的吧！
专职辅导员王韦翔：
材料与环境工程学院高度重视定向班人才培养工作。学院专门策划了系列的文体活动，如文化共享校园行系列活动、彝学课堂、寒暑假民族文化调研活动等，通过这些活动训练班级学生的组织能力、个人演讲与写作的能力。申报特色团支部，成功创建了“民族型团支部”，定期给定向班开展富有民族特色的团组织生活与主题班会，加强思想政治教育，强化学生的崇高理想与国家情怀，树立良好的爱国思想和感恩意识。
引导学生参加校、院、年级各级学生组织。通过一年的时间，班上有学生一手将学院的礼仪队组建起来，成为学院第一届礼仪队队长。也有同学成为院学生会各部门的负责人和年级学生管理委员会委员。
在过去的一年里，通过与学生的交流，目前我们急需做的一件事情就是加强与就业单位联系。通过与就业单位的沟通交流，我们全面获取到就业单位对学生的要求，然后根据他们的要求完善定向班的人才培养方案，进而培养好推动深度贫困地区发展的紧缺人才。
学生李玛磋：
很荣幸能加入这个特殊的班级，辅导员和班主任都给我们留下了深刻的印象。在进入大学之前总听别人说“辅导员就是神龙见首不见尾”，但是进入大学后，我就发现我的辅导员并不是这样的。从开学到现在几乎每一天都可以见到辅导员。王老师是一少数民族老师，他非常亲切也非常关心我们，有空的时候王老师会单独喊同学们去他办公室聊天，共同探讨学习生活。第一学期的生活补助是一学期发一次，王老师了解到了有的同学家庭条件艰苦，在和学院其他老师共同努力下帮同学们争取到了额外补助。第一学期有高数课，本来我们是大班教学，可是考虑到我们的特殊，也害怕我们听不懂跟不上老师的节奏，经过学院老师的努力，我们班的高数实行了小班教学，班级成绩有了明显提升。在学校的日子还有近三年，想做的事情很多，虽然考过了四级但是分数不尽如人意，想要在剩下的时间好好提升自己的文化水平，毕业了回到工作岗位更好地为家乡服务。
学生马海曲干：
岁月不居，时节如流。不知不觉到大学一年了，在学院领导和老师的关怀下，我成长了很多。参加了学校组织的很多比赛，不论是自己的口头表达能力，还是知识储备和人文素养，都有了很大提升。最令我记忆深刻的是在辅导员王韦翔老师的推荐下，我加入了景江老师的指导的项目团队，参加四川省“建行杯”第五届互联网+创新创业大赛，获得了省级银奖的成绩。经历了赛前高强度训练和对项目的反复打磨，与众多高校的优秀项目同台竞技，极大地拓宽了我的视野，对我今后的大学生活有很大的激励作用。
我家有五个孩子，都在上学，父母都是农民，家庭开支很大，深度贫困县紧缺专业免费大学生定向培养计划大大减轻了我的家庭负担（学费+住宿费+生活补助共1.1万元），毕业后还能为家乡的建设贡献出自己的一份力量，在我看来是一件非常幸福的事情。
大学一年的时间已经过去了，在接下来的三年时光里，我想好好规划时间，学好专业知识，多方面锻炼和提升自己的能力，多考证书，多过级，为以后更好的建设家乡打下坚实的基础。最后，我想以最诚挚的话语，感谢党和国家给了我们这么好的一个政策，资助我们完成学业，建设家乡！
学生邱睿：
在这一年的学习生活中，班上基本都实行小班教学，保证每个同学的学习质量，每个课任老师都非常了解定向班的特殊性，十分尊重我们少数民族的文化与信仰，不仅在课前念花名册的时候再三确认我们名字是否念对，还会在课后积极与我们交谈少数民族文化，很多老师甚至会布置少数民族文化建设的作业，将学习与我们自身文化联系起来，提高我们的学习积极性。
再说一下导师制，我的导师是李强林老师。李老师亲切和蔼，关心我们的英语四级六级学习情况，还随时将学校大大小小的竞赛发到QQ群里，组织我们参加。他嘱咐我们学习上生活上有困难都可以找他。因为导师制，我收益良多。
被录取到成都工业学院，我感到十分幸运，从进校开始，我便感受到了来自学校和老师的关怀，从单独拥有独立教室3406再到几乎所有的课都是小班教学，保证每个同学的学习质量，无一不让我感受到学校老师对我们的重视。生活上，王韦翔老师和肖秀婵老师时刻关注我们的权益，学院老师积极帮我们申请发放每月的补助，在中秋节吴菊珍、周筝等学院领导为我们发月饼送祝福，让我们感受到了家的温暖；学习上，在大一上期高数学得吃力时，学院老师与高数老师商量，放慢讲课速度，争取每个学生都跟得上。
在今后的三年学习中，我会继续努力前行，学好专业知识，增强自身修养，努力成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，为以后建设家乡做好准备。作为定向班的一员，我将和定向班一起，不辱使命，一路向前。