为了提升我校学生的审美能力，提高审美修养，培养审美品味，让同学们具有较为系统的审美理论知识，从而学会欣赏美、创造美，2021年4月21日上午10：30，我校人文与设计学院人文素质教研室举办的“美学系列讲座”之四“形式美的要素”在3521国学馆顺利举行。此次讲座由宋先梅教授担任主讲，来自全校的30余名同学共同聆听了这场讲座。
首先，宋教授与同学们分享待在国学馆的愉悦心情，并向同学们提问进入国学馆瞬间的感受，她以自身感受巧妙引导同学们审美从对周围环境的关注开始，并打开感官用心体会自己的感受。在同学们的分享过程中，宋教授也提醒大家，审美是很微妙的，有时是稍纵即逝的瞬间感受，甚至就是一个意念，所以需要大家凝神寂照，排除杂念，才能感受到美。
紧接着，宋教授总结了前面几期美学讲座探讨的话题——“美从何处寻”“春天的记忆”“美的本质的追问”“感觉器官，使我们与周围世界打交道的秘密通道”“形式美的要素”等，在回顾中，也慢慢地让同学们安静了下来，放下了手机，开始专心致志地听老师的讲解。宋教授说，希望同学们摘下耳机，走到户外，去感受大自然中春风拂面，鸟鸣花香的种种美好感受。然后，宋教授分别从触觉，嗅觉，听觉，味觉这五种感觉出发，分别举例“吹面不寒杨柳风”“驻足树丛无意间闻到花的幽香”“春雨过后听到的欢快的鸟鸣”“童年的味道”“妈妈的味道”等这样极为生活化的例子出发，引导同学们能从自己点滴的生活记忆中去寻找美的影子。她鼓励同学们说审美并不难，但需要我们随时注意“关注自己内心真实感觉，同时留心身边的事物”。
尔后，宋教授提出“审美心胸”和“审美心境”这两个概念，并告诉同学们，回顾古诗词中的经典，便是审美活动的瞬间，慢慢地便能培养出自己的审美审美能力，如古人所说的“落花无言，人淡如菊”，便是心与物交汇的瞬间，也就是一种审美的心境。接着宋教授指出中国古代艺术最高的境界便是“禅”和“无我之境”，并援引王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”，《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”，《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”；陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”等诗句来例证“当理性和功利的目的停止的瞬间才能感受到美，此时，心就像一面镜子，照见的万物是如其所是，是世界最真实的样子”。
接着，宋教授告诉我们，“距离产生美”的道理。她举例朱光潜《谈美》中人们对待一个松树的三种态度来说明什么是审美的态度，她说有一年，在年前回到原来生活过的村庄，觉得在冬日的暖阳下，原本熟悉的村庄变得安静而陌生，坐在外婆的墓前，感觉时间如同凝固，是一种与平时完全不一样的特别奇妙的感受。又举一位女尼在《舟还长沙》诗中的描述，以及鲁迅先生的《朝花夕拾》对童年生活的回忆等，阐明了“审美是与功利的态度和理性态度有所差异的，因此，审美的发生常常需要我们慢下来，拉开和生活的距离，让自己成为审美的人”这个观点。
活动以宋教授诚挚地对同学们道出自己的希冀迎来尾声，她希望同学们拥有保持一颗“童心”，让自己在专业学习和日常生活之余，有着更加丰富的心灵和敏锐地感性。
（撰稿：廖秀文，审稿：宋先梅）