6月30日上午，教务处在办公楼第四会议室组织召开了2021-2022学年第二学期第三次教学行政会，刘保县副校长、李成大副校长出席了会议。会议由教务处宋鸣副处长主持，学生处、产教与校地办、实训中心主要负责人，各二级教学单位院长及分管教学副院长现场参会，宜宾校区教学负责人线上参会。
会上，刘保县副校长首先简要总结了四年来分管教学工作的情况，对各个部门、单位的通力配合与支持表示感谢，并希望大家一如既往地以教学为重点，紧紧围绕产教融合，从抓基础、凸显特色两个方面做好工作，同时对宜宾校区的运行和建设提出了具体要求。
随后，根据会议议程，教务处胡晓明副处长通报了2022届毕业、学位相关情况，并对本学期期末和下学期开学的工作安排进行部署。教务处宋鸣副处长通报本学期教学建设相关情况，对2022级人才培养方案和教学大纲制定工作进行布置安排。学生处徐梅处长对学生就业工作情况及本年度考研工作情况进行汇报，希望各学院积极配合，继续重视学生就业工作，切实提高就业率和就业质量。宜宾校区教学事务部王琪主任对校区运行情况、新专业申报和下学期教学工作安排情况进行了通报。
会议后半段，分管校领导、李成大副校长作总结发言。他谈到，一是要提高政治站位。各教学单位和相关职能部门要深刻认识人才培养是学校的中心工作，不能仅仅局限于教学，而是要立足于“立德树人”的整体工作定位、始终围绕高水平应用型大学建设的目标来思考教学工作。二是要建立系统思维。各学院要坚持学校“根植地方、魂在应用，产教融合、协同育人”的办学思路，瞄准“三个大会”目标，着力从“提升活力、强化责任、提高水平”三个板块，形成整体工作体系。以学校“十四五”规划为指引，坚持“人才培养为中心”，坚持“学生成才、教师发展”两条主线，落实“一院一策”，实现特色发展。三是要主动谋划担当。各学院院长要注重党建引领，团结班子成员带领学院教师共同成长和发展。要切实转变思想，完成从车间主任到分厂厂长的转变，狠抓人才培养，将学院做实、做活、做强。四是要明确路径和措施。教学单位要以产教融合、协同育人为主要路径和手段，赓续学校工业、应用型和红色“三大基因”，进一步凸显“应用型”特色；相关职能部门要通过政策支持、资源供给，急学院发展之所急，推进管理职能下移。五是要关注政策导向。各学院要正视审核评估、工程认证以及新高考改革的要求与挑战，全面分析、细致研判，抢抓机遇、促进人才培养工作提质增效。此外，李成大副校长还就逐层逐级落实教学管理干部职责、改进教学管理工作的方法、持续提升课程和专业建设、实验室亮点建设、夯实产业学院建设、支持宜宾校区建设以及发挥绩效杠杆作用等具体工作进行了指导。
最后，李成大副校长强调，各学院在工作中要更新思路，不能“等、靠、要”，要主动走入机关、争取支持。各相关职能部门也要深入基层院系，主动帮助、积极协调、加强对接。教学管理和学工系统要及时沟通联动。大家要齐心协力、形成学校整体教学管理工作的良好生态，促进应用型本科人才培养工作内涵式高质量发展。
（撰稿：李骏；审稿：宋鸣）