2020年4月1日下午，外语与国际教育学院商务英语教研室开展了以“防疫期间线上教学的组织与实施”为主题的教学研讨活动。本次教研活动采取腾讯会议的方式进行，教研室全体教师参加了研讨活动，学院院长常淑丽、刘辉副书记（主持工作）列席座谈会。
商务英语教研室首先总结了国际商务专业2个双语班1-4周的教学工作，通报了师生遇到的困难和对学生学习效果的评价，并一一反馈了学院督导组听课后列出的意见和建议。各课程教师基于近期的教学经历和体会，进行了教学方法和教学任务设计的头脑风暴，以课程联动促进英语综合能力培养。
接着，教师们讨论了如何更好地做好返校后的教学衔接，决定根据本学期教学授课计划，目前继续实行线上教学，正常推进教学进度，充分利用混合式翻转课堂的教学方法加强对学生课外学习时间和效果的监控、课内巩固知识点内化。全体教师达成共识：在返校后继续充分利用线上教学平台资源加强学生的课外自主学习和辅导。
最后，教研室对国际商务专业19级2个双语班首次参加大学英语四级考试的过级情况进行了梳理和分析，与19级A班和17级、18级国际商务专业学上的首次四级成绩进行了对比。从统计数据看，双语班在一次性四级通过率上表现出明显优势。比较17-19级国际商务专业学生的高考英语成绩和三个年级的首次四级过级率之后发现：学生入学英语水平对学生入学后的英语综合能力提高不是决定性因素，入学后的英语课程教学组织有更重要的作用。国际商务专业双语班目前的英语课程全部采取小班制精耕细作，课型也与其他专业完全不同，外语与国际教育学院与经济与管理学院的跨学院联合培养模式对学生英语综合能力的培养有非常积极的作用。
通过此次教研活动，老师们得到了充分的交流，在相互探讨中学习积累经验，共同进步，努力做到教学计划不打乱、教学任务不缩水。停课不停学，停课不停研，商务英语教研室将不断积极探索线上教学新方法，打造高效在线课堂，更好地履行育人职责，为学校的应用型人才培养提供服务。
(撰稿：高凤翔；审稿：常淑丽)