新生入馆教育是学生了解图书馆资源与服务的重要途径，是引导学生尽快融入大学学习生活，适应大学自主学习的重要环节。为让新生尽快熟悉和使用图书馆，更好地发挥图书馆的文化传播和教育职能，在学生处、校团委、宣传部及各学院大力支持和积极配合下，我校图书馆于11月5日和6日，对10个学院3000余名新生进行了14场次的入馆教育。
本次新生入馆教育全面加强。首次是学校领导高度重视，学校党委副书记、校长叶仲斌多次指导和部署本次入馆教育各项内容。其次，职能部门协同努力。入馆教育前期准备时，学校学生处、校团委、宣传部等职能部门领导参与此次入馆教育专题研讨，并对教育内容提出了宝贵建议。其三，图书馆全体馆员共同努力。从前期集体备课、教学研讨，重新制作教学PPT和讲解稿，教学过程，每一位馆员均参与其中，充分发挥集体智慧和团队力量。
此次入馆教育的内容主要包括图书馆参观和课堂教学两个板块。图书馆参观介绍了图书馆的概况、空间布局以及自动化设备的使用。课堂教学围绕“你心中的图书馆”“ 图书馆宝藏”“快速了解使用图书馆”“在图书馆可以做什么”和“图书馆的建设”五个方面展开讲解，同学们认真听讲，仔细笔记，对于疑惑的问题积极提问，课堂教学效果良好。
本次入馆教育讲座有助于2022级新生尽快融入大学生活，并对图书馆的资源和服务有了比较全面系统的了解，为同学们更好地使用图书馆奠定了良好基础，使图书馆能更好地为大家服务，更好地发挥图书馆作为学生“第二课堂”和“第三空间”的作用。
（撰稿：王璐 审稿：吴菊珍、王义）