罗英坚守教师一线辛勤耕耘24载，矢志不渝践行教育初心，引导学生扣好人生第一粒扣子。多年来在教学改革、课程建设、学术研究、打造“金课”等方面成绩显著，2019年被评为全国优秀教师，曾被评为校优秀教师、“三育人”先进个人、校先进个人、校优秀共产党员。
教书育人，潜心问道，做学生知识的引路人。
模范履行岗位职责。罗英从教24年，全身心地投入到教学工作中，遵循教育规律，因材施教，做到既教书又育人，结合教材以生动事例教育学生热爱祖国、热爱人民，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，落实立德树人的任务。为开阔学生视野，培养提升师资队伍，2016年起精心策划形势与政策大讲堂，利用休息时间联系20余名国内知名专家学者，成功打造形势与政策大讲堂品牌，引导学生正确看待南海问题、中美经贸摩擦下的中美关系问题、朝鲜半岛与我国的周边安全问题等。精心打造精品在线开放课程，主持的《形势与政策》课程2019年被评为省级精品在线开放课程，2020年1月被评为省级思政课示范课程。为让学生了解BBO,必博娱乐国情、省情，激发学生的爱国热情，弘扬陈毅精神，2017年起利用周末休息时间多次带队组织学生到校外实践教学基地参观。
严谨治学，刻苦钻研，做学生创新思维的引路人。
以科研促教学。罗英长期从事思政课教育教学研究，主持主研省部级课题20余项，公开发表论文40余篇，主编出版教材著作近10部。罗英主持的“形势与政策课教师队伍建设研究”课题获批“教育部2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目”重点选题，并多次受邀在省内外做经验交流，受聘客座教授、受邀讲学。
罗英积极引导、激发学生的创新思维，组织策划成立求是共进社学生社团，创办形策论坛微信公众号，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较。创新开展陈毅诗词朗诵大赛、陈毅精神征文比赛、主题红色电影周。引导学生策划组织开展《告台湾同胞书》发表四十周年快闪活动。
为人师表，言传身教，做学生锤炼品格的引路人。
罗英作为一名思政课教师，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。通过以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己的人格和品德去教育、影响学生。在每次第四节下课后，她都会把教室的灯关了才离开。在夏天，每次第四节下课后把教室的电风扇关了才走。事虽小，但一次次这样做之后，同学们也会效仿。慢慢地，有同学在离开教室前会主动去关灯、关风扇。她不仅以言行影响学生，同时，言传身教，影响身边的年轻教师，带领年轻教师教学与科研，以教学团队之力做学生锤炼品格的引路人，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。
敬业爱生，服务社会，做学生奉献祖国的引路人。
罗英热爱教育事业。认真备好每一次课，认真上好每一堂课。率先使用课堂派、对分课堂等先进教学辅助手段。中国网、今日头条曾有报道。在教育学生时，始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生。面对新生时，引导学生热爱学校，热爱所学专业，制定切实可行的学习和生活目标，用心适应大学生活，尽己所能做最好的自己。面对逃课学生，常利用休息时间以电话、短信、微信等方式交流，引导学生正确看待专业课与公共课，正确对待学习。面对家庭经济困难的学生，多次出资帮助，多次为贫困学生购买御寒衣物、学习用品等。同学说：“在大学校园里，遇见罗老师是一生幸事”。
因为热爱，无畏艰辛！因为有理想，无畏艰难！因为“心之所向”，才“素履以往”。潜心育人，润物无声，是罗英同志24年的教师生涯，充分展现了新时代“四有”好老师的风采。