根据《成都工业学院教材建设与管理办法》（成工院教函〔2018〕31号）文件精神和前期学校教材推进会的会议要求，2019年12月3日上午，学校组织召开了2019年G12应用型教材和立体化教材建设阶段性验收评审会。会议由教务处王小兰副处长（主持工作）主持。
王小兰副处长首先对本次会议背景、意义进行了介绍，指出本次阶段性验收评审会不仅是做好G12应用型教材和立体化教材的阶段性验收，这也将成为以后我校教材建设以及专业课程建设的工作模式、管理模式，同时希望各位编者要结合我校“金课”建设推进应用型特色建设教材。随后，宋鸣副处长介绍了本次阶段性验收的评审内容、评审流程和评分标准等基本要求。由教学指导委员会委员、相关职能部门领导等13名评审专家组成的阶段性验收评审专家组通过听取教材负责人的汇报，质询等方式了解教材建设进展情况，并按照指标要求认真评议。
评审会中，严余松校长专程到场作了重要指示。严校长强调教材建设要为办地方型高水平应用型本科服务，要彰显三个特色：一是彰显“产教融合”的特征，要在扎根中国大地办好中国特色社会主义大学的形势下，结合当前我校“产教融合”特色背景下写教材，写有水平、显特色、促改革的教材，写培养学生工程素质的教材；二是彰显“新工科”的内涵，以电子信息产业产教联盟为契机，体现新教育、新教学、新方法，同时让教材建设倒逼课堂改革、教育教学改革；三是彰显“新技术”的运用，在教育信息化的指导下，通过科学设计用好、用活新媒体和融媒体等技术，做好课程资源建设、教材资源建设。此外，教材建设也要对标我校“金课”的打造和一流专业的建设。严校长的讲话为我校教材建设定下了基调，指明了方向。
学校从应用型人才培养需要，按照新工科等专业建设发展需求，同时根据国内教材出版业的新要求，在校内开展了G12应用型教材和立体化教材两类教材专项建设。在加强教材建设的管理工作的同时，确保了高质量推进两类教材的编写出版和资源建设工作，强化了教材专项推进中的过程管理，按照工作计划圆满完成了本次阶段性验收评审，同时为我校教材建设起到了积极有力的推进作用。